Liceo Scientifico Galileo Galilei - Bitonto (Bari)
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P.O.F. 2009/2010

 

PRESENTAZIONE
 
     Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) del Liceo Scientifico “G.Galilei” di Bitonto configura l’identità con cui l’Istituto si presenta al territorio con la vasta gamma di servizi culturali che è in grado di offrire.
     Il Piano comprende infatti le informazioni sulla scuola, gli itinerari curriculari relativi  alle discipline di studio, i criteri di valutazione, le sperimentazioni in atto, le attività di laboratorio, i progetti per l’ampliamento dell’offerta formativa supportati anche dal Fondo Sociale Europeo e dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale, le attività complementari e integrative, i corsi di aggiornamento per i docenti, i genitori e il personale, la carta dei servizi, l'aggiornato statuto delle studentesse e degli studenti, il patto educativo di corresponsabilità.
     La preparazione che il Liceo Scientifico offre, attraverso questa vasta gamma di servizi, coniuga la tradizione umanistica con l'evoluzione della scienza attraverso l’applicazione della metodologia propria della matematica e delle scienze sperimentali incrementata dalle sperimentazioni in atto e dalle attività di laboratorio.
     Aiuta lo studente ad acquisire le conoscenze e le abilità utili per seguire il cammino della ricerca scientifica e tecnologica e per capire i nessi esistenti tra le varie forme del sapere; gli consente l’iscrizione a qualsiasi corso universitario con maggiore beneficio per le facoltà dell’area scientifica.
     L’augurio è che questo Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) possa essere utile agli studenti per il loro orientamento universitario e agli Enti Territoriali per agevolare il consolidamento  dell’auspicato rapporto interattivo tra scuola, istituzioni e mondo del lavoro.
                                                                                                 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(prof. Filippo ELIA)

                                
      
                                                                                                                  
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